：３－６歲幼稚園篇

2005-08-26

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孩子老是隨便拿走別人的東西，怎麼辦？
===孩子之所以會出現這種行為，原因之一是，分不清自己的東西和別人的東西。父母應告訴孩子：「你的朋友會找不到玩具喔！」教導他自動歸還，並養成獲得同意再取用的習慣，這樣孩子就能漸漸學會什麼是「自己的東西」、「別人的東西」或「大家的東西」。不過，這仍需要父母耐心教導。
　　另一種原因，可能是孩子不確定父母愛不愛自己。此時親子關係可能亮起了紅燈。由於父母或老師對「孩子隨便拿別人的東西」的行為特別敏感，所以孩子會藉由這種行為來引起父母的關心和注意。因此，父母與其叱責或擔憂，不如先想想怎麼去愛孩子。
　　孩子有這種行為時，不要慌亂，請以寬容的態度，探究孩子行為背後的心理因素，與孩子共同努力解決問題。
孩子喜歡一個人單獨玩，有沒有關係？
========孩子能夠單獨玩耍是一件非常重要的事。令人擔心的是，不喜歡和其他小朋友一起玩的孩子。
對三、四歲大的孩子而言，一個人單獨玩得很愉快，絕不是一件壞事。例如他熱中堆積木、捉昆蟲這類想像力豐富的遊戲，不必擔心，因為他可以一個人邊玩邊充分發揮自己的想像力，扮演各式各樣的角色而自得其樂。令人擔心的是，他獨自玩耍是因為討厭和其他孩子之間有互動關係。從拓展人際關係能力的角度來看，這就是相當大的問題了。
此時父母應該用循序漸進的方法，從旁協助，讓他適應並慢慢累積和其他小朋友玩的經驗。下次如果看到外頭有小孩在玩耍，不妨帶著孩子去和他們一起玩吧。

孩子幾歲開始學鋼琴較好？
========通常等孩子滿五歲之後，再開始學鋼琴比較適當。
在開始學鋼琴之前，最好先培養孩子對音樂的興趣：例如利用音感卡及韻律遊戲來鍛練孩子的絕對音感，透過節奏練習幫孩子培養良好的節奏感。至於曲調練習，最適合的就是唱歌練習，鼓勵孩子大聲唱，並跟他一起快樂的唱歌。
此外，手指的練習也重要。將圖畫紙切割成小長方形，放在桌上或地板上，讓孩子用指頭把紙摳到自己面前來。先用食指試試看，再運用每一根指頭分別練習。如果家裡有木琴或鋼琴，請讓孩子隨興的玩玩看，或者彈出Do、Re、Mi音階給孩子，讓他早點兒熟悉各個音階。
讓孩子對樂器、音樂都有了興趣之後，再視時機讓孩子去學琴。

孩子的動作老是比別人慢半拍，真讓人擔心。
=======每個孩子都有與眾不同的特質。
如果孩子開始學說話、走路的時間並不晚，而且智能與體能發展也很正常，那麼動作慢應該是個性使然。所以，與其強迫孩子改變天性，不如鼓勵、引導孩子順著自己的人格特質（譬如，深思熟慮、穩重謹慎）發展。
　　肩負教養重責的父母，也有不同的性格，有的神經質、有的性子急，請父母不要以自己的喜好來要求孩子。一味的指責或不斷的催促「快一點！」，只會讓孩子愈來愈沒自信，甚至形成反抗心理，導致親子關係惡化。
幼兒期動作慢的孩子，長大後可以靠意志力克服這種個性上的弱點。父母應該做的，就是認同孩子的個性，把眼光放遠，培養孩子堅強的意志力。具體而言，就是儘可能提供孩子盡興玩耍的機會。

明明看到孩子在搗蛋，他卻硬說「不是我做的！」
===大部份幼兒的謊言與大人惡意的謊言完全不同，所以父母不需過於緊張，應該查明孩子說謊的原因。
孩子如果是為了自我保護，害怕被嚴厲處罰，這時父母應先反省自己的管教方式。如果是因為父母不夠關心，孩子無法獲得充足的愛，父母應從謊言中剖析孩子的願望或需求，調整教養方式。另一種情況是孩子混淆現實與幻想，一般而言，三歲還分不清這兩者，四歲正在努力學習區分，到五歲才能有一定程度的認知。
由於說謊與道德發展有關，年齡愈大愈覺得不應該說謊。一般而言，六歲孩子在謊言被識破後，即使得到他人諒解，自己也會覺得做錯事了。
　　羞恥心的發展與親子關係密不可分，如果孩子能感覺到父母的愛及誠實無私的關心，一定能成為一個不說謊的好孩子。