嬰幼兒智能自動提升的技巧

2004-10-26

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小兒科醫學博士兼生理學哲學博士　陳一心 （取材自育兒生活雜誌）

在家陪孩子做智能提昇時，家長當然儘量抽出時間陪孩子，但家長畢竟仍然需要處理家事及其他生活事務的時間，於是家長若正在忙著做別的事情，嬰兒就自然暫時沒有人陪他做智能提昇活動，但家長只要事先做些調整，即使暫時不能陪孩子，仍能使嬰兒得一些智能提昇技巧。

嬰兒自動智能提昇的技巧，是利用家長暫時不能陪他的那段時間，使嬰兒多得一些額外的智能提昇收穫。做嬰兒自動智能提昇，通常需要在事先準備一些簡單的工具，製造出一自動化的學習環境，讓嬰兒可以好好地利用自己的瑣碎時間（指家長暫時不能陪他做智能提昇的時候），繼續為自己做智能提昇。

媽媽做家事時，不要讓嬰兒靜靜地躺在床上看天花板。可以把他放在一個自動搖籃，這種搖籃不但可以左右搖晃，也可以前後搖晃，而且搖晃時有幾種速度可以挑選。

把嬰兒放在這種自動搖籃裡，搖晃速度由慢而快，搖晃的方向定次更換。媽媽忙著做家事時，嬰兒仍在續做智能提昇，他大腦中控制平衡的智能構造，不斷地因搖籃有規律的搖晃得到良好的刺激，使他的運動智能，也隨著日漸超越。

多樣化的智能提昇物品
（1）懸掛玩具：市面上最近出現了一些吊掛轉盤，會一邊播放樂曲，玩具會一邊慢慢地旋轉。家長也可以自己製造一些黑白相間的圖形、笑臉、剪影等教具，取代布偶玩具吊掛上去。做嬰兒自動智能提昇時，就把這個黑白的音樂吊掛轉盤，放在離嬰兒躺臥處一尺高的地方，開了音樂箱以使轉盤在嬰兒上空旋轉，讓嬰兒控制聽覺的側腦及控制視覺的距狀裂，都受到一些會增多神經配線的刺激。

對四個月大以上的嬰兒，家長甚至可以把轉盤掛得稍低些，讓嬰兒雙手亂揮的時候，有機會可以拍到或摸到那些在他上空旋轉的黑白教具，如此還會給他在觸覺智能和用手智能上得到額外刺激與操作智能提昇機會。

（2）布球或抱枕：多質觸球和多質抱枕，也能幫嬰兒做些自動化的觸覺智能提昇訓練。這些玩具在較大的玩具店可以買到，也可以由家長自己縫製，只要在布料上挑些較有對照性或差異性的原料（例如：粗糙的麻布對光滑的綢緞）來用就可以達到功效。家長不能陪嬰兒時，就讓他躺在一邊自己玩多質料的觸覺刺激布球或布抱枕。他控制觸覺的後中央腦回仍會繼續受刺激而強大。

如果嬰兒還不會爬，可以用一個自製的有欄杆皮封木板長方爬道，把一端稍為墊高，讓嬰兒頭朝低處俯趴，在他伸手可及之處擺放一個鮮艷的紅球，嬰兒想得到面前的紅球，就會蠕動四肢，誘導他自動蠕爬，這時他在這低陡度的斜坡爬道上，地心吸力會幫他往下滑行幾公分，久而久之就會培養出他蠕爬的能力，使他平衡智能和運動智能愈來愈超越，媽媽做家事，嬰兒在斜坡上爬道上練習蠕爬，又得到額外的智能提昇。

（3）鏡子：鏡子也是一個很有用的自動智能提昇工具，在床頭安裝一面鏡子，讓嬰兒趴著抬頭時會看見鏡子裡也有一個寶寶，他想親近鏡子裡的寶寶就會多嘗試爬前進，因而幫嬰兒多操作運動智能。靠近鏡子時嬰兒可能要咿咿呀呀跟鏡子裡的寶寶聊聊，自動地又使語言智能也得到了提昇。