培養孩子閱讀能力

2004-10-26

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採訪諮詢／三之三文教國際機構執行長 葛惠
採訪撰文／卓文惠

「閱讀」是學習的基礎，從小讓孩子培養閱讀的能力及興趣，讓他的視野更開闊，身心發展更完整。此外，藉由短短的伴讀過程，也讓親子彼此間的關係更緊密。

培養良好「視」、「聽」覺

口語上來說，「所謂的『閱』就是讀讀看，而『讀』則是用嘴巴唸出來，」三之三國際文教機構執行長葛惠表示。因此，要具備閱讀能力，就是能夠「讀」跟「說」，要能說出清晰的語句，就得先從訓練好的聽覺開始，才能學習來自外界的語言、聲音。從幼兒出生開始，得先讓他打造健全的「視」、「聽」覺功能，接著再慢慢引導孩子去學習閱讀。

葛執行長進一步說明，嬰幼兒的玩具很多都是專為「視」、「聽」覺所設計的。她建議家長，不管是玩具、書籍、遊戲，1歲半以前的孩子，應以培養看與聽的能力中得到樂趣，而這正是培養閱讀能力的前備動作。

閱讀能力，不是與生俱來的，後天引導及培育也是不可忽視。若能從小就讓寶寶有良好的閱讀能力及興趣，對日後語言的學習、人格發展、事物的理解度、獨立思考能力的養成，都有重大的影響。

循序漸進的引導

要讓孩子喜歡閱讀，不是一味的準備很多書籍給他就好，書籍的選擇及大人的引導缺一不可。葛執行長建議，伴隨視覺與聽覺的發展，1歲半以前的寶寶，以「大圖卡」、「生活化」、「簡短故事、句子」為主；1歲半以後，孩子會漸漸喜歡延續性的故事，加上身體發展成熟，這時就可以準備一些撕不破、紙張較厚的書本，讓孩子可以練習手部肌肉，自行翻閱書籍。

更甚者，為了幫孩子激發創意、潛力，也讓閱讀的過程更生動，家長可以引導孩子一起構思新的故事內容。另外，選擇可以將遊戲帶入書中內容的書籍，小朋友的興趣會更高昂。

適合一邊閱讀，一邊遊戲的書籍

※ 0-1歲，可以玩的閱讀遊戲
以圖卡與實物做比對，並邊唸童謠邊看圖，如：紅紅蘋果真好吃，寶寶吃得笑哈哈。

※ 1-2歲，邊做邊看的書
1. 我會自己穿衣服：小熊穿褲子，寶寶穿褲子。
2. 大家來刷牙：刷一刷真乾淨，照照鏡子真有趣。

※ 2-3歲小故事，認物品與動物
是誰嗯嗯在我頭上：讓孩子認識動物，學動物走路，學動物叫聲，辨認不同的動物嗯嗯。

正確的學習方式
一、在喜悅、專心的狀態下進行
二、佈置一個隨處可讀書的環境
三、陪養親子共讀的習慣