我對於國語的正視與關心

2010-03-07

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功文小二寫到國三又如何!

那麼要恭喜媽媽的小孩可以達到一個面對吃苦的境界,為何我這麼說!......
因為那個文章的閱讀與艱深的國字書寫,不正代表莫內媽媽的小孩,已經具備相當的能力儲存了嗎?

能力戶口有儲蓄,出門走路不會抖,能力戶口剛剛好,出門走路步步算(怕不夠用).

功文的國語教材,完全不與學校重疊,但會引述學校的進度與方向,來作為學生的基礎奠定為出發!

試想,如果能力可以是參考書與評量來實現的話!那麼在家學習與森林小學應該就不是夢想了!也因如此,不正也跟功文的自我學習與超越是可行的了.

功文的超學年,不是覆製所謂的XX出版社,YY出版社的教材為練習出發點,如果是這麼做的話,那麼不過是"超前拷貝學習力"罷了!!....而那是空的.

猶記學童幼年時,對於各種的廣告歌曲或口頭禪.往往都能朗朗上口,也令各位家長讚嘆與驚喜不已,..........

而那是甚麼狀況?不也就是"疲勞轟炸","時時廣告出現","天天複習"的結果?
君不見,目前有年紀的學童卻不見幼兒時期的廣告有興趣了!因為,當遙控器在身上時,看到廣告就都轉台了!

所以,對應到上述狀況,"適時的複習","溫習","適當挑戰","站穩再上"->不正是功文的另一種對証與目標!!