老師的帶領很重要,先跟老師溝通,如遇到無法溝通的,千萬不要因為顧及還子自閉很難適應新環境,最好趁早找其他地方安置 孩子在中低年級時遇到很好的老師,所以狀況不錯 但在孩子到高年級時遇到年輕氣盛(現在新老師很多都學歷很高.但沒有愛心,自視很高.)不但不願進修相關特教知識,也不太願意接受家長意見, 比孩子们還重視各項成績....班上其他孩子自然跟著排擠 舉例 五年級一開始,告訴老師孩子在四年級下被戲弄,請老師幫忙注意,要不要我們自費請專家進來觀察給意見 老師說他會宣導 後來有同學的媽媽跟我說他宣導方式不太理想,他播放相關電影,然後把我孩子支開,要同學說說對孩子的看法,結果變成批鬥大會,連一開始沒跟他同班的同學都對他進而遠之,更把他的座位設成孤立一角 學校運動會更是告知家長怕他拖累大家成績就連趣味競賽都不讓他參加 ........ 甚至還會動手捏孩子 諸如此不勝枚舉, 本來以為他只是單純沒愛心,後來才發覺他是沒能力帶班 因為有一個功課不錯孩子的家長說,就連他家孩子被同學惡整(文具.考卷.前.錢....等)被藏起來,後來在女廁找到.家長告訴老師,老師雙手一攤表示沒辦法....,讓該家長一氣之下直接告訴校長,他才比較當回事,希望好心人把東西拿回來 所以我们家長碰到好老師,要心存感恩,常常跟老師道謝,鼓勵好老師 倒霉碰到不好的,最好趁早離開