在台灣，文科的出路和理科差很多??

寫在這版，因為這版有見識的家長特別多，而且不會很快沉下去。

 

孩子有語文資優，對數學沒特別興趣，就是中等程度，如果有送補習班，數學興趣和成績加分不少。但因時間，費用，排擠效應考量，我不是很想讓他去補數學。朋友說，在台灣，文科出路和理科差很多。包含就業機會，薪水行情，......。還舉例告訴我，身邊一個從小語文資優的孩子，有念到美國排名前5的大學，回國後任職新聞業，就業和薪情都不怎麼樣.....。這是個案。

 

您的看法呢?

 

 

奇摩知識+的討論搜尋：

http://tw.knowledge.search.yahoo.com/search;_ylt=A3eg.8hH0exRhEUAjhTXrYlQ;_ylc=X1MDMTM1MTIwMDIxNQRfcgMyBGJjawM3MThjYnExOGJyZ2tpJTI2YiUzRDQlMjZkJTNESGN0WlphVnBZRU1XQkc4SXNENUVBNnpIdzlWUmpNd3VKRE0tJTI2cyUzRGo0JTI2aSUzRGdITk1yN09pUXdfajQzWkx0MnpuBGNzcmNwdmlkA0xQRGdBbmVnLmlwd29ZdlFVTDNDa2g5NFp4VV9nMUhzMFVjQUM0QjIEZnIDeWZwBGZyMgNzYi10b3AEZ3ByaWQDZ1hlZ0tQTWVRRE9tcUpRUWUxOFpLQQRuX3JzbHQDMARuX3N1Z2cDMARvcmlnaW4DdHcua25vd2xlZGdlLnNlYXJjaC55YWhvby5jb20EcG9zAzAEcHFzdHIDBHBxc3RybAMEcXN0cmwDNgRxdWVyeQHR8EdF9zdG1wAzEzNzQ0NzQ2MTg3MDYEdnRlc3RpZAM-?p=%E6%96%87%E7%A7%91%E7%90%86%E7%A7%91%E5%87%BA%E8%B7%AF&fr2=sb-top&fr=yfp

 

版媽的提問，正是現實與理想的拔河，還有計畫趕不趕得上變化的問題，當然還牽涉到興趣、專長、成就、社會階級、飯碗....的種種考量。

 

據說，台大外文系曾在民國98年底宣佈大學指定科目考試擬不採計「數乙」成績，在社會上呈現正反兩極的聲音，當然最後還是妥協於現實的壓力恢復採計了。「社會組的科系包括文學、藝術、法學、教育、政治、經濟、財經、管理等，學生人數約是自然組的1.5倍，如此眾多的學生在進入大學後，都在最短時間內把高中所學的數學忘得一乾二淨。我們不禁要問教育家，這樣的投資到底值不值得？....」───《數學放大鏡──暢談高中數學》作者在書中這樣問。

 

回到薪資問題。文科出路與理科出路哪個好，很難一概而論，因為其中還有僧多粥少的因素。

 

有人可以埋沒個人興趣，只要有錢賺他就感到快樂而滿足；有人願意畢生投身於志趣裡，簞食瓢飲也不改其樂。有人是找到出路之後，才開始培養愛好；有人則是沒找到興趣相投者，決不輕言妥協。呵呵......這就是人生^^

 

 

你的苦惱，牽扯到不只文科理科的議題。 最迫切現實的考量是要不要補數學。 這部分家長比較能權衡。 我提些文科需要用到自然科知識的例子。 如果擔任記者、編譯，或是雜誌編輯， 知識廣度大一定是加分的。 如果是社會科學，往往需學統計。 知識廣度與補習數學也未必對等。 但分數高一點讀好大學，比較容易在求職時勝出。 尤其科系非熱門。 我個人建議是無論補習與否，不要太早與數學疏離。

你的苦惱，牽扯到不只文科理科的議題。 最迫切現實的考量是要不要補數學。 這部分家長比較能權衡。 我提些文科需要用到自然科知識的例子。 如果擔任記者、編譯，或是雜誌編輯， 知識廣度大一定是加分的。 如果是社會科學，往往需學統計。 知識廣度與補習數學也未必對等。 但分數高一點讀好大學，比較容易在求職時勝出。 尤其科系非熱門。 我個人建議是無論補習與否，不要太早與數學疏離。

同意樓上兩位版大的回覆。

孩子未來出路若只以文科和理科二分會讓結果太過狹隘，

看不到更多發展的可能性。

 

即使對數學不是特別有興趣，但基本程度的建立還是必要的，

不論學習何種領域，數學學習的幫助非常大，有形無形的，

因此在特定階段上(不知道版媽孩子多大)，我覺得是不能偏廢的。

 

但若從台灣的資源分配和傳統觀念看，無可否認的確是重理輕文，

不過各行各業也不是用絕對的文科或絕對的理科來衡量，

而所謂的理科不是只有數學，文科也不是單指語文。

 

版媽的問題其實無需做如此上綱，先就眼前實際問題解決才是重點，

時間、費用、各科學習的排擠效應等問題，還可以更細緻地思考解決方式，

不過問題關乎孩子是哪個就學階段，小學、國中、高中？

各科學習時間的分配應有所不同，學習的重點和深淺度也應釐清，

每個問題的環節彼此環環相扣，用二分法去思考比較不妥，應該全面觀照，

建議版媽可以和孩子一起坐下來共同討論和研究解決的方法。

 

 

正陷入填志願的痛苦矛盾中 (小女一類 國78.8英96數85.8歷79.2地74公71.2 學測58)

原因：第一志願外文系  但不是所有大學的外文系都為小女所愛

他去看了漫步在大學  介紹所有有外國語文的大學  每個學分跟內容都不一樣

也有那種純文學欣賞的  他說他會睡死  結果能填的外文系不多了

第二志願 ??? 不知道  因為不知道到底喜歡什麼  所以下筆要填很難  但是很確定 法 商 不愛

數學不好  小學沒補過  國二開始感覺上來不及  但沒給我一種沒希望的感覺  我該感恩?!

數學要補  因為小女班上同學都沒補數學  大部分段考及學測數學皆不佳  所以我支持補

我們是補習的孩子  真不足取  可是也不知道該怎麼辦了  至少我們補了有效果  但是我們的學習

真的不活  是很死的  這已經來不及補救了  版媽  我覺得答案是  看芸芸眾生的家長要什麼了 

阿里不達講得真好呢!按個讚! 興趣會支撐一個人努立往前衝，自然出路也不會太差。與其逼孩子去念一個厭惡的科系，不如支持他往興趣之路發展。 不過在台灣的升學之路上，幾乎是看全科(除非選擇高職或音樂體育的路)，因此有興趣的科目要往前衝，沒興趣的科目也要有中等的水準，不能太離譜，這樣可選擇性比較高。 我也是文科畢業的，但還算樂在工作中。樂在工作中。可鼓勵還子在大學時多旁聽其他學院的課程，甚至修輔系。也許另有一片天。 請拜讀下列文章: 學生時的70分，職場上的100分 http://www.businessweekly.com.tw/KWebArticle.aspx?id=20152

天下網站-2010教育特刊-想高薪？先學好數學！
http://topic.cw.com.tw/2010edu/article/article15.aspx

台灣有收入的工作人口中，一年總共薪資、獎金、外快、投資等所得相加，
中位數大約在台幣四十萬，年薪破百萬已經是前八％。領超過兩百萬的人是
前一％的鳳毛麟角，大約有十二萬人。華爾街日報》最近比較全美兩百種職業，調查平均薪資，
發現數學腦在現代的高薪職業要求愈來愈重要
過去一年中階人員平均最高薪的前五名是數學家、精算師、軟體工程師、
電腦系統分析師、統計學家，他們平均年薪可以在七十三萬美元以上。
不過要進這幾行，優異的數學能力將是必備。

行政院勞委會職類別薪資調查
https://pswst.cla.gov.tw/PSDN/Query/wFrmQuery01.aspx
 

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一、傳播及節目播送業：
1.專業人員 總薪資（經常薪資+非經常薪資）$43,910 (3,977人)
2.事務支援人員 $31,556 (5,264人)
3.服務及銷售工作人員 $28,727 (31,556人)
4.技藝、機械設備操作及組裝人員 $39,088 (952人)

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二、電腦、電子產品及光學製品製造業：
1.專業人員 $54,143 (41,182人)
2.事務支援人員 $41,724 (17,427人)
3.服務及銷售工作人員 $36,231 (1,767人)
4.技藝、機械設備操作及組裝人員 $32,419 (72,908人)

您有看到這之間的差異嗎? 勞委會這項調查內容非常多，我只舉這兩個做對照。所以，薪水確實有差。而且行業供給的工作機會也多。就自己看吧，不需我多說。

(原作者於 2013-07-22 21:17:54 重新編輯過)

以前的確有差 現在就沒有太大的差別了 不是22K就是找不到工作 有差嗎? 現在的議題應該是:讀書有用嗎?還是去學一技之長比較有用? 可憐的台灣 淪落到要考慮這種議題... 看看現在一堆人要讀的是高職 而不是高中 就是反映這樣的看法

不管文科或理科，資優不資優，國內外的薪情本來就差很多！

考慮文組或理組，除了興趣和能力，還要多看市場需求，僧多粥少的行業，就算是數理資優也未必吃香

樓上提供的薪資行情並沒有加入工時和風險評估，如果出路很好，卻容易爆肝，或容易坐牢……

再說在台灣，光憑才能，少了人脈，就是資優生畢業謀職也可能引恨屈就; 另外，學以致用的傳統想法越漸式微，畢業後先求有再求好的跳槽風氣日盛，文科理科都一樣啦！

 

 

 

我本身是唸外文研究所，畢業後到大公司一直拿高薪。但我不會建議後輩去唸外文系，因為時代不同，以前英文好的人鳯毛麟角，所以我有機會脫穎而出，甚至去做原來是理工或商科才有的工作。現在的時代，英文只是一項工具，我不認為是專長，因為國內長大的孩子再怎樣也很難比那些從小送出國的小孩英文好。個人認為除非對文學有深厚的興趣，且將來不以賺錢為導向，否則不建議，但是學好英文還是將來有競爭力必要的條件。